FASE 6. Definir el plan de evaluación

¿Qué pasos debemos completar?

Paso 1: Seleccionar el tipo de la evaluación

EVALUACIÓN DE RESULTADOS

La evaluación de resultados¹ es el procedimiento que permite determinar los efectos debidos a una intervención. Informa sobre en qué medida se han logrado los objetivos y, en consecuencia, pretende comprobar si se producen los cambios en la población (o en su entorno) tal y como se habían formulado en los objetivos. La finalidad de la evaluación de resultados es doble:

1. Valorar si la intervención es eficaz y por tanto, si sirve para alcanzar los resultados.
2. Validar la intervención o, descartarla, si no sirve para lo que fue diseñada o si tiene efectos contraproducentes para la población.

Mientras que la evaluación de proceso está al alcance de todo profesional que diseñe y desarrolle una intervención, los requisitos para realizar una evaluación de resultados son más exigentes. Evaluar la eficacia de una intervención requiere un nivel elevado de conocimientos técnicos, experiencia sobre evaluación y mayores recursos económicos y de tiempo.

Por otro lado, si bien toda intervención es susceptible de ser evaluada en términos de resultados, ello se hace más necesario en unas intervenciones que en otras. Así, cuando se diseña una intervención que incluye elementos poco investigados o sobre los que no se dispone de conocimientos suficientes acerca de su evidencia es muy recomendable realizar una evaluación de resultados para conocer su eficacia. En cambio, se puede prescindir de evaluar los resultados (especialmente en contextos de escasez de recursos) en aquellas intervenciones ampliamente implementadas, que se han aplicado y evaluado con anterioridad y de las que se conoce su eficacia y efectividad. En esos casos, si las acciones se aplican garantizando la fidelidad al programa o intervención original, realizando las adaptaciones culturales necesarias para que la población las acepte, y sin afectar a sus componentes clave, es razonable asumir que la intervención actual producirá resultados equivalentes a los logrados por las intervenciones originales.

Las principales inquietudes de tipo técnico que surgen cuando se planifica una evaluación de resultados son: a) determinar hasta qué punto los cambios observados se pueden atribuir a la intervención, y b) valorar en qué medida se pueden generalizar los resultados conseguidos con la intervención al resto de la población que comparte características similares con la población diana.

El tipo de diseño de evaluación de resultados que se utilice es clave para disipar las dudas anteriores y determinar el potencial de explicación de los resultados de una intervención. +

 

Referencias:

1 Adaptado de: Alonso C, Salvador T, Suelves JM, et al. (2004). Prevención de la A a la Z. Glosario sobre prevención del abuso de drogas. Madrid: Centro de estudios sobre Promoción de la Salud.