FASE 5. Definir el plan de actuación

¿Qué pasos debemos completar?

Paso 1: Concretar las acciones de la intervención

INTERVENCIONES PARA MEJORAR LAS HABILIDADES PARENTALES (CRIANZA Y EDUCACIÓN DE LOS HIJOS)*

Los programas de prevención universal basados en la familia son efectivos para prevenir el consumo de alcohol y otras drogas en los jóvenes y, aunque sus efectos son limitados, persisten a medio y largo plazo.

Estas intervenciones también pueden conseguir largos periodos de reducción del consumo de sustancias en el marco de actuaciones de prevención selectiva dirigidas a menores más vulnerables o con múltiples factores de riesgo.

Además, este tipo de programas son coste-efectivos y consiguen mejoras significativas a largo plazo en el funcionamiento familiar (habilidades de crianza y educación y comportamiento de los hijos).

Las características^1,2 que se asocian con el buen o el mal funcionamiento (falta de efectos o efectos negativos) de esta modalidad de intervención son:

BUEN FUNCIONAMIENTO

MAL FUNCIONAMIENTO

Mejorar la vinculación familiar, la comunicación y la supervisión parental. Enseñar a los padres a tener un papel más activo en la vida de sus hijos. Enseñar a aplicar una disciplina apropiada a las necesidades de sus hijos. Reforzar el papel de los padres como modelo para sus hijos. Facilitar que los padres se involucren en el programa (aplicación fuera de horarios de trabajo, guardería, incentivos…). Incluir al menos 10 sesiones (o más si se dirigen a familias vulnerables o con progenitores en tratamiento por adicción). Incorporar actividades para toda la familia, y no sólo en los padres o los hijos. Ser aplicadas por personas que han recibido capacitación específica. Utilizar métodos interactivos de enseñanza. Ayudar a los padres a identificar sus propias soluciones. Tener en cuenta el contexto cultural y comunitario.

Debilitar la autoridad paterna. Emplear únicamente estrategias pasivas como clases magistrales, charlas, conferencias… Limitarse a aportar información sobre las drogas y sus riesgos a los padres para que ellos hablen con sus hijos. Centrarse sólo en los hijos. Ser aplicadas por personas que no han sido formadas para llevar a cabo la intervención.

 

* Basado en: International Standards on Drug Use Prevention (UNODC).

 

Referencias:
1 Bühler A y Kröger C. (2008). The European Monitoring Centre for Drugs and Drug Addiction (EMCDDA). Insights. Prevention of substance abuse. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities.

2 Kumpfer KL y Alvarado R. (2003). Family-strengthening approaches for the prevention of youth problem behaviors. The American Psychologist, 58, 457-465.