FASE 5. Definir el plan de actuación

¿Qué pasos debemos completar?

Paso 1: Concretar las acciones de la intervención

INTERVENCIONES DE TUTORÍA (“MENTORING”)*

Estas intervenciones ponen en conexión a jóvenes (procedentes generalmente de entornos socialmente desfavorecidos o que viven situaciones de marginación) con adultos referentes que asumen el compromiso de dedicar regularmente parte de su tiempo a llevar a cabo actividades con esos jóvenes orientadas a favorecer su crecimiento personal e integración social.  

Existe cierta evidencia sobre la utilidad de la tutoría o acompañamiento a preadolescentes y adolescentes por parte de profesores, líderes comunitarios u otras figuras similares, con relación a la prevención del consumo de drogas. Así, estudios realizados, todos ellos en EUA, relacionan la puesta en práctica de intervenciones de este tipo con reducciones en los niveles de consumo de alcohol y otras sustancias en los jóvenes, incluso un año después de la intervención, así como con la reducción de las conductas violentas. 

Se asocia con el buen funcionamiento de las intervenciones basadas en la tutoría:

BUEN FUNCIONAMIENTO

Capacitar adecuadamente a las personas que harán de mentores. Ofrecer apoyo continuado a los mentores. Basarse en la aplicación de programas de actividades muy estructurados.

 

* Basado en: International Standards on Drug Use Prevention (UNODC).