FASE 5. Definir el plan de actuación

¿Qué pasos debemos completar?

Paso 1: Concretar las acciones de la intervención

EVIDENCIA DISPONIBLE SOBRE INTERVENCIONES PREVENTIVAS EN LA PREADOLESCENCIA (aproximadamente de 11 a 14 años)*

En la preadolescencia se han desarrollado intervenciones centradas en mejorar componentes individuales como las habilidades, componentes familiares centradas en las habilidades parentales, así como intervenciones centradas en mejorar aspectos del entorno e intervenciones que aportan evidencia sobre estrategias concretas tales como las intervenciones breves o las campañas informativas en los medios de comunicación. A continuación, se puede tener información complementaria sobre estas intervenciones:

• Medidas reguladoras de la publicidad y el acceso al alcohol y el tabaco. +
• Intervenciones para mejorar las habilidades parentales (crianza y educación de los hijos). +
• Intervenciones breves de detección precoz y consejo de salud. +
• Intervenciones educativas para enseñar habilidades personales y sociales y trabajar la influencia social. +
• Intervenciones comunitarias multicomponente. +
• Intervenciones relacionadas con la política sobre drogas y la cultura de los centros educativos. +
• Intervenciones dirigidas a trabajar vulnerabilidades psicológicas. +
• Campañas en los medios de comunicación social. +
• Intervenciones de tutoría (“mentoring”). +

 

* Basado en: International Standards on Drug Use Prevention (UNODC).